GESP 客观题评测系统

2024-06-Level-3

2024-06-Level-3

试卷解析总览,可直接查看每题答案与解析。

单选题(每题 2 分)

1 题(单选题

小杨父母带他到某培训机构给他报名参加CCF组织的GESP认证考试的第1级,那他可以选择的认证语言有()种。

A.
1
B.
2
C.
3
D.
4

正确答案C

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【答案】C 【考点】GESP 考试常识 【解析】CCF 组织的 GESP 认证考试目前支持的语言包括图形化(Scratch)、Python 和 C++ 三种。因此在 1 级报名时有 3 种语言可选。 【易错点】不要漏掉图形化编程或误认为只有 C++。

2 题(单选题

下面流程图在yr输入2024时,可以判定yr代表闰年,并输出 2月是29天,则图中菱形框中应该填入()。

Image
A.
(yr%400==0) || (yr%4==0)
B.
(yr%400==0) || (yr%4==0 && yr%100!=0)
C.
(yr%400==0) && (yr%4==0)
D.
(yr%400==0) && (yr%4==0 && yr%100!=0)

正确答案B

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【答案】B 【考点】流程图与闰年判断逻辑 【解析】判断闰年的逻辑是:能被 400 整除,或者能被 4 整除但不能被 100 整除。对应的 C++ 表达式为 `(yr % 400 == 0) || (yr % 4 == 0 && yr % 100 != 0)`。选项 B 正确符合此逻辑。 【易错点】注意 `&&` 和 `||` 的优先级,以及闰年判断的具体规则。

3 题(单选题

一般默认64位计算机系统中整型变量(int)还是32位,则整数能够表示的数据范围是()。

A.
02320 \sim 2^{32}
B.
02640 \sim 2^{64}
C.
231(231)1-2^{31} \sim (2^{31}) - 1
D.
263(263)1-2^{63} \sim (2^{63}) - 1

正确答案C

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【答案】C 【考点】数据类型范围 【解析】32 位整型(int)是有符号的,其表示范围是 -2^{31} \sim 2^{31}-1。这是因为 32 位中有一位是符号位,剩下的 31 位用于表示数值。 【易错点】注意区分有符号和无符号的范围,以及最大值需要减 1。

4 题(单选题

下列代码将十进制转化成八进制,则横线上应填入()。

#include <iostream>

using namespace std;

void decimal2octal(int decimal) {
    int oct_number[100];
    int i = 0;

    while (decimal > 0) {
        //在此处填入代码
    }

    for (int j = i - 1; j >= 0; j--) {
        cout << oct_number[j];
    }
    cout << endl;
}
A.
oct_number[i] = decimal % 8; decimal /= 8;
B.
oct_number[i] = decimal / 8; decimal /= 8;
C.
oct_number[i++] = decimal % 8; decimal /= 8;
D.
oct_number[i++] = decimal / 8; decimal %= 8;

正确答案C

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【答案】C 【考点】进制转换算法(短除法) 【解析】将十进制转为八进制的常用方法是不断除以 8 取余。代码中 `oct_number[i++] = decimal % 8;` 完成了取余并将 `i` 自增的操作,随后 `decimal /= 8;` 准备下一次计算。 【易错点】选项 A 缺少对 `i` 的自增操作,会导致数据被覆盖。

5 题(单选题

二进制数 101.11 对应的十进制数是()。

A.
6.5
B.
5.5
C.
5.75
D.
5.25

正确答案C

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【答案】C 【考点】二进制转十进制(含小数) 【解析】二进制 101.11 转十进制的计算过程为:1 \times 2^2 + 0 \times 2^1 + 1 \times 2^0 + 1 \times 2^{-1} + 1 \times 2^{-2} = 4 + 0 + 1 + 0.5 + 0.25 = 5.75。 【易错点】注意小数点后的权值分别是 2^{-1}, 2^{-2} 等。

6 题(单选题

下列流程图的输出结果是()。

流程图
A.
5
B.
10
C.
20
D.
30

正确答案B

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【答案】B 【考点】嵌套循环与流程图分析 【解析】根据流程图,外层循环 `i` 从 0 到 4。内层循环 `j` 从 0 到 `i-1`。总累加次数 = 0+1+2+3+4 = 10。输出 `sum` 应为 10。 【易错点】注意循环边界,确定是执行 10 次还是 15 次。

7 题(单选题

下列代码的输出结果是()。

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int a = 12;
    int result = a >> 2;
    cout << result << endl;
    return 0;
}
A.
12
B.
6
C.
3
D.
1

正确答案C

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【答案】C 【考点】位运算(右移) 【解析】`a = 12`,二进制为 `1100`。`a >> 2` 表示向右移两位,结果为 `0011`,十进制为 3。右移 n 位相当于除以 2^n 并取整。 【易错点】位运算移位方向不要记反。

8 题(单选题

下列代码的输出结果是()。

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int a = 5;
    int b = 10;

    a = a ^ b;
    b = a ^ b;
    a = a ^ b;

    cout << "a = " << a << ", b = " << b << endl;
    return 0;
}
A.
a = 5, b = 10
B.
a = 5, b = 5
C.
a = 10, b = 5
D.
a = 10, b = 10

正确答案C

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【答案】C 【考点】位运算(异或交换变量) 【解析】利用异或运算的性质 `x ^ x = 0` 和 `x ^ 0 = x`,三行异或 `a=a^b; b=a^b; a=a^b;` 可以实现变量 `a` 和 `b` 的值交换。初始 `a=5, b=10`,交换后 `a=10, b=5`。 【易错点】如果没有理解原理,可以带入二进制计算验证。

9 题(单选题

如果字符串定义为 char str[] = "GESP";,则字符数组 str 的长度为()。

A.
0
B.
4
C.
5
D.
6

正确答案C

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【答案】C 【考点】字符串与字符数组存储 【解析】`char str[] = "GESP";` 定义了一个字符数组,字符串 "GESP" 包含 4 个可见字符,但末尾会自动添加一个空字符 `\0`。因此,该数组的实际长度为 5。 【易错点】注意 `strlen()` 返回长度不含 `\0`,而 `sizeof` 返回实际占用空间。

10 题(单选题

在下列代码的横线处填写(),可以使得输出是“7”。

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int array[5] = {3, 7, 5, 2, 4};
    int max = 0;
    for(int i=0; i<5; i++)
        if(____) // 在此处填入代码
            max = array[i];
        cout << max << endl;
        return 0;
    }
A.
max > array[i]
B.
max < array[i]
C.
max = array[i]
D.
以上均不对

正确答案B

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【答案】B 【考点】求数组最大值算法 【解析】要找出数组中的最大值,需要遍历数组并将当前元素与已知的最大值 `max` 比较。如果当前元素 `array[i]` 大于 `max`,则更新 `max`。横线处应填入 `max < array[i]`。 【易错点】容易混淆最大值和最小值的判断条件。

11 题(单选题

小杨在做数学题,题目要求找出从1到35中能被7整除的数字,即[7, 14, 21, 28, 35],则横线处应填入哪个代码?()

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int arr[35];
    int count = 0;
    for (int i = 1; i <= 35; i++) {
        if (i % 7 == 0)
            // 在此处填入代码
    }
    for (int i = 0; i < count; i++)
        cout << arr[i] << endl;

    return 0;
}
A.
arr[count++] = i;
B.
arr[i] = count++;
C.
arr[i] = count;
D.
arr[count] = count++;

正确答案A

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【答案】A 【考点】数组索引与累加统计 【解析】题目要求将符合条件的数字存入 `arr` 数组。`count` 用于记录当前已存入的元素个数。正确的做法是将数字 `i` 存入 `arr[count]`,然后将 `count` 加 1,即 `arr[count++] = i;`。 【易错点】选项 B 和 C 使用 `i` 作为索引会导致存储位置错误。

12 题(单选题

已知字符 '0' 的 ASCII 编码的十进制表示为 48,则执行下面 C++ 代码后,输出是()。

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    string s = "0629";

    int n = s.length();
    int x = 0;
    for(int i = 0; i < n; i++)
        x += s[i];

    cout << x << endl;
    return 0;
}
A.
17
B.
158
C.
209
D.
316

正确答案C

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【答案】C 【考点】字符 ASCII 码计算 【解析】'0' 的 ASCII 是 48。'6' 是 54,'2' 是 50,'9' 是 57。累加和 x = 48 + 54 + 50 + 57 = 209。 【易错点】不要把字符 '0' 直接当成数字 0 计算。

13 题(单选题

某小学男子篮球队招募新成员,要求加入球队的成员身高在135厘米以上(不含135厘米)。本次报名的人员有10人,他们的身高分别是125、127、136、134、137、138、126、135、140、145。完善以下代码,求出本次球队能够招募到新成员的人数?()

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int arr[10] = {125, 127, 136, 134, 137, 138, 126, 135, 140, 145};

    int count = 0;
    for (int i = 0; i < 10; i++) {
        // 在此处填入代码
    }
    cout << count << endl;
    return 0;
}
A.
count = arr[i] > 135? 1: 0;
B.
count += arr[i] > 135? 1: 0;
C.
count++;
D.
以上都不对

正确答案B

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【答案】B 【考点】三目运算符与累加 【解析】题目要求统计人数。对于每个元素 `arr[i]`,如果满足 `arr[i] > 135`,`count` 应加 1。`count += arr[i] > 135 ? 1 : 0;` 实现了此逻辑。 【易错点】选项 A 使用 `=` 会导致 `count` 每次都被重置。

14 题(单选题

下面可以正确输出 They're planning a party for their friend's birthday. 的C++语句是?

( )
A.
cout << 'They\'re planning a party for their friend\'s birthday.' << endl;
B.
cout << "They\'re planning a party for their friend's birthday.' << endl;
C.
cout << 'They're planning a party for their friend's birthday.' << endl;
D.
cout << "They\'re planning a party for their friend\'s birthday." << endl;

正确答案D

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【答案】D 【考点】字符串输出与转义字符 【解析】要在 C++ 中输出包含单引号的字符串,应使用双引号括起来。选项 D 使用双引号 `"` 包围字符串,并对内部的单引号进行了转义 `\'`,是正确的语句。 【易错点】C++ 中字符串必须用双引号 `"`。

15 题(单选题

如果执行下面C++代码后,输出的结果是“gesp ccf org cn”,则横线上应填入哪个代码?()

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    string str = "gesp.ccf.org.cn";
    string delimiter = ".";
    string result = "";
    string token;
    size_t found = str.find(delimiter);
    while (found != string::npos) {
        token = str.substr(0, found);
        result += token;
        result += " ";
        // 在此处填入代码
        found = str.find(delimiter);
    }

    // 最后一部分
    result += str;
    result += "";
    cout << result << endl;
    return 0;
}
A.
str = str.substr(found + delimiter.length(), str.length() - 1);
B.
str = str.substr(found, str.length());
C.
str = str.substr(found, str.length() - 1);
D.
以上都不对

正确答案A

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【答案】A 【考点】字符串切片与子串查找 【解析】找到分隔符后,需要更新原字符串 `str`,去掉已处理的部分。`str = str.substr(found + delimiter.length(), str.length() - 1);` 是在更新字符串。 【易错点】注意 `substr` 的参数含义,第一个是起始位置,第二个是长度。

判断题(每题 2 分)

1 题(判断题

GESP测试是对认证者的编程能力进行等级认证,同一级别的能力基本上与编程语言无关。

正确答案正确

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【答案】正确 【考点】GESP 考试常识 【解析】GESP 重在考察编程思维和通用编程能力。虽然不同语言语法有别,但在同一等级下,核心逻辑和算法能力的考察目标是一致的。 【易错点】理解“基本上与语言无关”是指能力评估层面。

2 题(判断题

整数-6的16位补码可用十六进制表示为FFFA。

正确答案正确

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【答案】正确 【考点】补码表示 【解析】-6 的 16 位补码计算:6 的原码 `0000000000000110`,取反 `1111111111111001`,加 1 得到 `1111111111111010`,即十六进制 FFFA。 【易错点】补码计算步骤要完整,先取反再加 1。

3 题(判断题

补码的优点是可以将减法运算转化为加法运算,从而简化计算机的硬件设计。

正确答案正确

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【答案】正确 【考点】计算机原理与补码优势 【解析】补码的一个主要优点是简化了加减法运算。允许计算机只使用加法器电路来执行加减运算,从而简化硬件设计。 【易错点】理解补码如何将减法转化为加法。

4 题(判断题

字符常量'\0'常用来表示字符串结束,和字符常量'0'相同。

正确答案错误

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【答案】错误 【考点】字符常量区别 【解析】`'\0'` 是空字符,其 ASCII 码值为 0;而 `'0'` 是字符 0,其 ASCII 码值为 48。两者完全不同。 【易错点】混淆字符本身和字符对应的数值。

5 题(判断题

数组的所有元素在内存中可以不连续存放。

正确答案错误

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【答案】错误 【考点】数组的内存分配 【解析】在 C++ 中,数组的所有元素在内存中必须是连续存放的。这一特性保证了可以通过索引快速访问。 【易错点】数组和链表的区别在于内存是否连续。

6 题(判断题

C++中可以对数组和数组的每个基础类型的元素赋值。

正确答案错误

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【答案】错误 【考点】数组赋值规则 【解析】C++ 中不能直接对数组名进行整体赋值。数组名在大多数情况下被视为常量指针,不支持直接赋值操作。 【易错点】区分整体赋值和逐个元素赋值。

7 题(判断题

如果a为int类型的变量,且表达式((a | 3) == 3) 的值为true,则说明a在从0到3之间(可能为0、可能为3)。

正确答案正确

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【答案】正确 【考点】位运算性质 【解析】`a | 3 == 3` 意味着 `a` 的二进制中,凡是 1 的位,`3` 的对应位也必须为 1。`3` 的二进制是 `11`。因此 `a` 的最后两位可以是 00, 01, 10, 11,即十进制 0-3。 【易错点】理解按位或运算的逻辑。

8 题(判断题

执行下面C++代码后,输出的结果是8。

int a = 0b1010;
int b = 01100;
int c = a & b;
cout << c <<endl;

正确答案错误

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【答案】错误 【考点】进制表示与位运算 【解析】`0b1010` 是 10,`01100` 是八进制的 576。10 与 576 进行 `&` 运算,结果为 0。 【易错点】注意以 `0` 开头的数字是八进制。

9 题(判断题

执行下面C++代码后,输出的结果不可能是89781。()

#include <iostream>
#include <cstdlib> // 为了使用 rand() 和 srand()
#include <ctime> // 为了使用 time()

using namespace std;

int main() {
    // 设置随机种子
    srand(time(NULL));

    int i = 1;
    int s[5];
    while (i <= 5)
    {
        int a = rand() % 10;
        if(a % 3 == (i + 1) % 3)
            s[i++] = a;
    }
    for(int i = 1; i <= 5; i++)
        cout << s[i];
    cout << endl;
    return 0;
}

正确答案正确

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【答案】正确 【考点】数组边界与随机数 【解析】代码中 `s` 数组大小为 5,索引应为 0-4。当 `i=5` 时执行 `s[i++] = a` 会导致越界,程序行为不可预测,断言正确。 【易错点】关注数组定义的长度和循环访问的下标。

10 题(判断题

把整数 3025 从中剪开分为 30 和 25 两个数,此时再将这两数之和平方,计算结果又等于原数。(30+25)×(30+25)=55×55=3025(30 + 25) \times (30 + 25) = 55 \times 55 = 3025,这样的数叫“雷劈数”。可以使用枚举的方法求出所有符合这样条件的四位数。()

正确答案正确

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【答案】正确 【考点】枚举法应用 【解析】“雷劈数”四位数枚举范围是 1000 到 9999。通过循环遍历并拆分判断。这种方法是典型的枚举法,且计算量在合理范围内。 【易错点】理解枚举法的适用性。