GESP 客观题评测系统
2024-03-Level-3
2024-03-Level-3
试卷解析总览,可直接查看每题答案与解析。
第 1 题(单选题)
整数-5的16位补码表示是()。
正确答案D
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【答案】D 【考点】有符号整数的补码表示 【解析】在16位二进制中,正数 5 的原码是 0000 0000 0000 0101。负数 -5 的补码等于其反码(符号位不变,其余位取反)加 1。反码为 1111 1111 1111 1010,加 1 得到补码 1111 1111 1111 1011,转换为十六进制即为 FFFB。 【易错点】混淆反码与补码的计算规则。
第 2 题(单选题)
如果 16 位短整数 -2 的二进制是 "FFFE",则短整数 -4 的十六进制是()。
正确答案C
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【答案】C 【考点】进制转换与补码运算 【解析】-2 的 16 位补码为 FFFE。-4 可以看作 -2 + (-2),在补码下直接运算:FFFE + FFFE = 1FFFC,取低 16 位得 FFFC。或者计算 4 的补码:原码 0004,反码 FFFB,补码 FFFC。 【易错点】对负数的十六进制补码表示不熟悉。
第 3 题(单选题)
下面C++代码执行后的输出是()。
int main()
{
cout << (3|16) << endl;
cout << endl;
return 0;
}正确答案C
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【答案】C 【考点】位运算(按位或) 【解析】3 的二进制是 00011,16 的二进制是 10000。执行按位或运算 3 | 16: 00011 | 10000 --------- 10011 二进制 10011 转换为十进制为 16 + 2 + 1 = 19。 【易错点】将按位或(|)误认为逻辑或(||)或相加运算。
第 4 题(单选题)
定义整数 int x=-5,则执行C++代码 cout << (x == (x<<1>>1)) 输出是()。
正确答案B
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【答案】B 【考点】位移运算与符号位保持 【解析】-5 在内存中以补码形式存储。左移一位后再右移一位,对于有符号整数,通常进行算术右移(保留符号位)。只要左移时没有溢出导致符号位改变,x << 1 >> 1 的值通常回到 x。这里 -5 远未达到 16 位整数的溢出边界,故结果为 1(true)。 【易错点】不确定位移运算对负数符号位的影响。
第 5 题(单选题)
已知字符 '0' 的ASCII编码的十进制表示为48,则执行下面C++代码后,输出是()。
int main()
{
string s="316";
int n=s.length();
int x=0;
for(int i = 0; i < n; i++)
{
x += s[i];
cout << x << endl;
}
cout << endl;
return 0;
}正确答案C
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【答案】C 【考点】字符串遍历与 ASCII 码累加 【解析】字符串 s = "316"。循环遍历每个字符并将其 ASCII 值累加到 x: 1. i=0, x = 0 + '3'(51) = 51 2. i=1, x = 51 + '1'(49) = 100 3. i=2, x = 100 + '6'(54) = 154 最终输出 154。 【易错点】误以为 s[i] 取到的是数值 3, 1, 6 而非它们的 ASCII 码。
第 6 题(单选题)
下面C++代码执行后数组中大于0的数的特征是()。
int main()
{
int a[20],i;
for(i = 0; i < 20; i++)
a[i] = i + 1;
for(int i = 0; i < 20; i++)
if((a[i] % 2) && (a[i] % 3))
a[i] = 0;
for(i = 0; i < 20; i++)
if(a[i])
cout << a[i] << " ";
cout << endl;
return 0;
}正确答案C
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【答案】C 【考点】逻辑运算与数组处理 【解析】数组 a 存储了 1 到 20。条件 if((a[i] % 2) && (a[i] % 3)) a[i] = 0; 表示如果 a[i] 不能被 2 整除且不能被 3 整除,则将其置 0。反之,保留下来的(大于 0 的)数是能被 2 整除或能被 3 整除的数。 【易错点】将逻辑与(&&)在 if 条件中的否定含义理解反。
第 7 题(单选题)
执行下面C++代码后输出的第一个数是()。
int main()
{
int a[20], i;
for(i = 0; i < 20; i++)
a[i] = i + 1;
for(; i > 0; i--)
cout << a[i - 1] << " ";
cout << endl;
return 0;
}正确答案A
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【答案】A 【考点】循环边界与数组访问 【解析】第一个循环后 i 的值为 20。第二个循环初始为空,直接执行 i > 0 判断。第一次输出 a[i-1] 即 a[19],其值为 20。 【易错点】忽略了第一个 for 循环结束后 i 的最终状态。
第 8 题(单选题)
在下列代码的横线处填写(),可以使得输出是 GESP IS INTERESTING 。
int main()
{
string str="gEsP is Interesting";
int x = str.length();
for(int i = 0; i < x; i++)
if ((str[i] >='a') && (str[i] <='z'))
cout << str << endl;
cout << endl;
return 0;
}正确答案C
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【答案】C 【考点】字符大小写转换 【解析】要将小写字母转换为大写字母,需要利用 ASCII 码中大写字母比对应小写字母小 32 的特性。横线处应填 str[i] += 'A' - 'a'(即减去 32)。 【易错点】记反了大写字母和小写字母 ASCII 码的大小关系。
第 9 题(单选题)
假设英文句子由若干词构成。下面C++代码统计输出的词数是()。
int main()
{
string str="gEsP is Interesting !";
int x = str.length();
int nwords = 0;
}
for(int i = 0; i < x; i++)
if (str[i] == ' '){
nwords++;
while(str[++i] == ' ');
}
cout << nwords << endl;
cout << endl;
return 0;
}正确答案C
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【答案】C 【考点】字符串处理与计数 【解析】代码逻辑是每遇到一个空格就认为发现了一个新单词的间隔(并跳过多余空格)。在字符串 "gEsP is Interesting !" 中,空格分别出现在 "gEsP" 之后、"is" 之后、"Interesting" 之后。因此 nwords 累加 3 次。 【易错点】未注意代码中对连续空格的处理以及循环内的 i 自增。
第 10 题(单选题)
C++的字符变量的码值是整数,下⾯字⾯量形式的字符码值最⼤的是( )。
正确答案C
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【答案】C 【考点】进制表示与数值比较 【解析】A. 100 (十进制 100);B. 075 (八进制 7*8+5 = 61);C. 0x70 (十六进制 7*16 = 112);D. 0x60 (十六进制 6*16 = 96)。数值最大的是 C。 【易错点】不熟悉八进制(0开头)和十六进制(0x开头)的转换。
第 11 题(单选题)
下面 C++ 程序执行的结果是()。
int main()
{
int a[20],i;
int cnt=0;
for(i = 0; i < 20; i++)
{
a[i] = i+1;
}
for( ; i > 1; i--)
{
if((a[i-1]+a[i-2])%3)
{
cnt++;
cout << cnt << endl;
}
cout << endl;
return 0;
}
}正确答案D
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【答案】D 【考点】循环模拟与逻辑判断 【解析】代码逻辑是遍历 2 到 20 之间的相邻元素对,如果它们的和不能被 3 整除则 cnt++。由于代码中有 return 0,理论上只运行一次,但根据选项和 GESP 题型习惯,应是考察完整循环:总共有 19 对相邻数,和能被 3 整除的有 (1,2), (4,5), (7,8)... 共 7 对,故不能被 3 整除的有 19 - 7 = 12 对。 【易错点】被代码中可能存在的 return 0 位置干扰。
第 12 题(单选题)
定义字符数组 char str[20] = { 'G' , 'E' , 'S' , 'P' };,则 str 的字符串长度为()。
正确答案A
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【答案】A 【考点】字符数组与字符串长度 【解析】字符数组 str 被初始化为 {'G', 'E', 'S', 'P'},剩余部分自动补为 '\0'。strlen 函数计算直到 '\0' 为止的字符数,结果为 4。 【易错点】混淆数组大小(20)与字符串长度(4)。
第 13 题(单选题)
定义整型变量 int a=3, b=16 , 则 a|b 的值和 a+b 的关系是()。
正确答案B
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【答案】B 【考点】按位或与加法运算的联系 【解析】a = 3 (00011), b = 16 (10000)。因为 a 和 b 在二进制表示中没有共同的 1 位(即 a & b == 0),所以 a | b 的结果等于 a + b,均为 19。 【易错点】误认为按位或运算结果总是大于加法。
第 14 题(单选题)
小杨的父母最近刚刚给他买了一块华为手表,他说手表上跑的是鸿蒙,这个鸿蒙是()。
正确答案C
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【答案】C 【考点】计算机基础常识 【解析】鸿蒙(HarmonyOS)是华为公司开发的操作系统。 【易错点】对操作系统概念理解模糊。
第 15 题(单选题)
中国计算机学会(CCF)在2024年1月27日的颁奖典礼上颁布了王选奖,王选先生的重大贡献是()。
正确答案C
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【答案】C 【考点】计算机历史人物贡献 【解析】王选先生的重大贡献是发明了汉字激光照排系统。 【易错点】常识储备不足。
判断题(每题 2 分)
第 1 题(判断题)
任意整数 a 的二进制反码与补码都有1位不同。()
正确答案错误
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【答案】错误 【考点】反码与补码的概念 【解析】对于正整数,其原码、反码、补码完全相同,不存在任何位的差异。题干说“任意整数”都有差异是错误的。 【易错点】忽略了正数这一特殊且普遍的情况。
第 2 题(判断题)
对整型变量 int a = 3,执行C++代码 a<<2 将把2输出到 a 中。()
正确答案错误
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【答案】错误 【考点】位运算的副作用 【解析】a << 2 是一个表达式,它计算 a 左移两位后的值,但并不会改变变量 a 本身的值(除非写成 a <<= 2)。 【易错点】混淆表达式求值与变量赋值。
第 3 题(判断题)
下面C++代码可以计算1到100的累加和,采用的是穷举法。
int main()
{
int i, sum = 0;
for (int i = 1; i <= 100; i++)
sum += i;
cout << sum << endl;
cout << endl;
return 0;
}正确答案错误
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【答案】错误 【考点】算法分类与定义 【解析】计算 1 到 100 的累加和通常使用简单的循环累加或等差数列公式。穷举法(Brute Force)是指尝试所有可能的解来寻找答案,此处的循环并不属于典型的穷举思想。 【易错点】对穷举法、递推法等算法名称定义不清。
第 4 题(判断题)
一个 int 类型变量 a,执行操作 (a<<2>>2) 后的值一定是 a。()
正确答案错误
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【答案】错误 【考点】位移运算的溢出风险 【解析】对于 int 类型,左移操作可能导致最高位(符号位)被覆盖或有效位丢失。当发生溢出时,a << 2 >> 2 无法还原回原值 a。 【易错点】认为位移操作总是可逆的。
第 5 题(判断题)
在 C++ 语言中,执行结果是 100。()
正确答案错误
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【答案】错误 【考点】八进制表示与位移运算 【解析】010 是八进制数,等于十进制的 8。8 << 1 的结果是 16,而不是 100。100 只有在某些误解下才可能得出。 【易错点】将八进制数误认为十进制数。
第 6 题(判断题)
执行下面C++代码后将输出2。()
int main()
{
string str="gEsP is Interesting";
int x = str.find("s");
cout << x << endl;
cout << endl;
return 0;
}正确答案正确
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【答案】正确 【考点】string::find 函数用法 【解析】find 函数返回子串首次出现的位置。在 "gEsP is Interesting" 中,字符 's' 首次出现在索引 2 处(g 是 0,E 是 1,s 是 2)。 【易错点】字符索引从 0 开始计算,且大小写敏感。
第 7 题(判断题)
在C++语言中,字符数组被定义时,它的大小可以调整。()
正确答案错误
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【答案】错误 【考点】静态数组的特性 【解析】在 C++ 中,静态定义的数组(如 char str[20])在编译时大小就已经固定,运行过程中无法调整其大小。 【易错点】混淆静态数组与动态数组(如 vector)。
第 8 题(判断题)
对定义的数组 int a[7]={2,0,2,4,3,1,6},可以用简单循环就找到其中最小的整数。()
正确答案正确
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【答案】正确 【考点】数组最值查找算法 【解析】通过一次简单的循环遍历数组,记录当前看到的最小值,是查找最小值的标准且有效的方法。 【易错点】认为查找最值需要更复杂的算法。
第 9 题(判断题)
小杨今年春节回奶奶家了,奶奶家的数字电视要设置ip地址并接入到WIFI盒子才能收看节目,那这个WIFI盒子具有路由器的功能。()
正确答案正确
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【答案】正确 【考点】网络基础常识 【解析】能够分配 IP 地址并连接不同网络的 WiFi 盒子实际上扮演了路由器的角色(通常是无线路由器)。 【易错点】对网络设备功能不熟悉。
第 10 题(判断题)
任何一个 for 循环都可以转化为等价的 while 循环()。
正确答案正确
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【答案】正确 【考点】循环结构等价性 【解析】for 循环和 while 循环是等价的逻辑结构,可以互相转换。 【易错点】对循环语法的深层逻辑理解不够。